Детский логопед в Санкт-Петербурге

У вашего ребенка есть проблемы с речью? Профессиональные детские логопеды частной школы Антона Беркаева в Санкт-Петербурге предлагают услуги по развитию и коррекции речи у детей дошкольного и школьного возраста. Благодаря опыту, мастерству, знаниям и умению находить общий язык с детьми, специалисты эффективно помогают им научиться говорить правильно, грамотно и связно. Приглашаем родителей вместе с чадами убедиться в этом!

Нарушения речи, как подтверждает статистика, встречаются почти у половины детей. Исправить недостатки произношения способны детские логопеды и дефектологи – специалисты, которые занимаются постановкой звуков, развитием фонетического слуха, расширением словарного запаса и развитием связной, правильной речи.

Причины, по которым ребенок не может выговаривать звуки, говорит невнятно, не предложениями, а отдельными словами или словосочетаниями, различны. Назовем основные:

• патологии внутриутробного развития и процесса родов – инфекции плода, гипоксия, родовые травмы;
• наследственный фактор;
• некорректное обучение речи (с ребенком постоянно "сюсюкают"), недостаток речевого общения;
• психологическая травма – испуг, сильная эмоциональная нагрузка.

В нашей школе логопеды помогают детям с такими нарушениями речи:

1. Дислалия – неправильное произношение звуков, что является самой частой проблемой у детей:

• афония – потеря голоса;
• дисфония – гнусавость, охриплость, осиплость голоса;
• дислалия – неправильное произношение определенных звуков (картавость, шепелявость, замена звуков, проглатывание и т.д.);
• дизартрия – трудности звукообразования из-за дефектов речевого аппарата.

2. Общее недоразвитие речи, при котором ребенку не хватает словарного запаса и речевых умений для точного выражения мысли. При таких нарушениях у него наблюдаются:

• недостаточно развитая речь;
• несвязная речь;
• нарушение звукопроизношения;
• ограниченный словарный запас.

3. Алалия – полное или частичное отсутствие речи, когда ребенок не говорит. Наши специалисты стимулируют речь, расширяют словарный запас, развивают умения связной и фразовой речи и т.д.

4. Дисграфия – нарушения письменной речи, когда ребенок при письме путает буквы, слоги в слове, пишет буквы зеркально.

5. Дислексия – проблемы с чтением, при которых у ребенка затруднено восприятие написанных слов, фраз, текста.

Родители должны знать, как в норме развиваются речевые навыки у ребенка.

1. Первые месяцы после рождения – ребенок издает гласные звуки, гулит.
2. В 5-7 месяцев – появляется детский лепет: мамама, бабаба, папапа и т.п.
3. 1-2 года – ребенок начинает говорить короткие слова и словосочетания, произносит согласные звуки: м, н, т, д, п, б, к, г.
4. 2-3 года – малыш осваивает простые предложения, в речи появляются слова со звуками х, с, з, ф, л, в. Нормой являются мягкие согласные вместо твердых (коська вместо кошка) пропуск или замена сложных звуков.
5. 3-5 лет – ребенок должен произносить твердые согласные, не смягчая их; выговаривать начальный звук й (ёлка); к 4 годам – четко произносить звуки с, з, ц;
6. 5-6 лет – ребенок должен четко выговаривать звуки ш, ж, щ, ч, освоить произношение звуков л, р, рь. Освоение этих речевых навыков может продолжаться и в 7 лет.

Чтобы вовремя начать профилактику и коррекцию нарушений речи у ребенка, мы рекомендуем обратиться на консультацию к логопеду в таких случаях:

• если ребенок имеет проблемы неврологического характера, задержки в развитии, часто болеет;
• в его окружении есть люди с речевой спецификой (сестра картавит, бабушка сюсюкает);
• у малыша наблюдается неправильное произношение звуков;
• его речь не соответствует возрастным нормам, приведенным ранее;
• ребенку больше 3 лет, но он не говорит предложениями, некорректно согласовывает существительные с глаголами, прилагательными (большая дом, бабушка пришел);
• в семье ребенка говорят на двух языках.

Помощь логопеда может потребоваться в случае, когда ребенку было сделано хирургическое вмешательство в зоне речевого аппарата: специалист покажет упражнения, чтобы быстрее адаптировать мышцы.

Исправление нарушений речи у ребенка в нашей школе проходят в игровой форме, в легкой и дружественной атмосфере, которую создает опытный логопед. Коррекционные занятия проходят по таким этапам:

• специалист знакомится с родителями и ребенком, оценивает его речевое развитие, задает ряд вопросов, помогающих понять причины проблем, – проводит логопедическое обследование. По его итогу составляется речевая карта ребенка;
• логопед предлагает родителям индивидуальный коррекционно-развивающий план по устранению дефектов речи ребенка;
• проводит упражнения, направленные на исправление неправильного произношения, артикуляционную гимнастику, занимается расширением словарного запаса и развитием связной речи;
• выполняет промежуточную диагностику речевых навыков ребенка, сообщает о достижениях и проблемах родителям, рекомендует некоторые упражнения для выполнения дома.

Длительность коррекционного занятия – от 30 минут до часа, количество занятий в неделю – от 1 до 3.
Наши логопеды эффективно корректируют речевые нарушения не только потому, что они профессионалы высокого уровня. Результат коррекции во многом зависит и от того, что каждый, даже самый маленький, успех ребенка в исправлении дефектов речи поощряется искренней похвалой и улыбкой педагога. Наши логопеды подходят строго индивидуально к каждому ребенку и его речевой проблеме, разрабатывают и реализуют эффективные программы коррекции. В сложных случаях логопед может направить ребенка к психологу, неврологу, отоларингологу, хирургу, психотерапевту и т.д.

Очень важна совместная работа логопеда с родителями: они должны внимательно следить за тем, как малыш говорит в домашней обстановке и поправлять его в случае речевых ошибок, а также выполнять речевые упражнения, которые назначит логопед в качестве домашних заданий.

Мы хотим акцентировать внимание родителей детей с проблемами речи: не стоит полагаться на авось в таком тонком и сложном деле, как речевые нарушения. Да, если ребенок не говорит в 2-3 года, но при этом все понимает, не отстает в развитии от сверстников, активно контактирует с окружающим миром, это может быть просто нежелание говорить (помните, как в анекдоте - ...претензий не было?). И очень часто такого молчуна в один прекрасный момент «прорывает», и он выдает не просто слово, а целый связный текст. Но если молчит 5-летний ребенок, или его речь невнятная, очень быстрая или слишком медленная, с пропуском слогов, невыговариванием определенных звуков – обращаться к логопеду нужно как можно быстрее.

Логопеды Berkaev School готовы оказать профессиональную помощь детям дошкольного возраста в рамках летней подготовки к школе, а также более старшим детям, если у них есть речевые нарушения. Помните, что логопедическая помощь эффективна в любом возрасте – важно вовремя за ней обратиться к таким профессионалам, как специалисты Berkaev School. Цена первичной диагностики и консультации родителей длительностью 60 минут – 2000 руб., стоимость занятия длительностью 30 минут – 1600 руб. Запишитесь на к нашим логопедам на сайте или по телефону.