Справочник для родителя

Умение быть активным автором своей жизни: ставить цели, делать выбор и нести ответственность.

Желание учиться ради интереса и собственного развития.

Стремление действовать ради награды, оценки или похвалы.

Обратная связь, которая помогает ребёнку понимать свои успехи и зоны роста.

Ребенок сам осмысляет свои действия, результаты и способы их улучшить.

Информация, которую ребенок получает от других людей о своих действиях, результатах и способах их улучшить.

Эмоциональное состояние, которое испытывает человек когда не может достичь желаемой цели или сталкивается с препятствиями на пути к ней.

Наука о поведении, эмоциях, мышлении и развитии человека.

Представление человека о собственной ценности и возможностях.

Реакция организма на сложные или напряжённые ситуации.

Систематическая травля со стороны сверстников. Не то же самое, что конфликт

Столкновение интересов, мнений или потребностей между людьми. Не путать с буллингом.

Специалист, сопровождающий индивидуальное развитие и самостоятельность ребёнка.

Навыки планирования, самоконтроля, переключения внимания и организации деятельности.

Специалист, который помогает выявить причины трудностей в обучении, внимании, памяти и поведении, а также подбирает упражнения для развития исполнительных функций мозга.

Уровень задач, которые ребёнок пока не может выполнить самостоятельно, но успешно решает с небольшой помощью взрослого. Именно такие задания лучше всего способствуют развитию и обучению.

Личностные навыки: общение, работа в команде, ответственность, инициативность, критическое мышление, креативность и управление временем.

Способность понимать свои эмоции и эмоции других людей, управлять своими чувствами и выстраивать здоровые отношения.

Способность быстро приспосабливаться к новым условиям, находить решения в нестандартных ситуациях и применять их на практике.